辯識-辯論要學甚麼？
「我覺得齁！這個齁！正方的論點就像是一個大大的圓，說大也不大，說小也不小，大概就是這樣的圓」台上的評審雙手畫圓的這樣比畫著。
「然後齁！反方的論點就大概是另一個這樣大小的圓，稍微大了一點，但又有一點點黑點這樣。」台上裁判又畫了了另一個圓。
「所以我不是說反方不好啦！但就差了那麼一點點，所以我將這場比賽的勝負判給正方。」「辯論是一個複雜的能力，不是你們高中生想的這麼簡單，這在大學可以是一個學期１８堂的課程，然後評審我當年…」
依然記得，在高一的某個比賽會場，沒有冷氣的炎熱溫度下，我與社團的同學們坐在台下聽著裁判的評論，心中的OS：「所以我們就這樣輸了比賽？…」，比賽的結果現在也早已遺忘，但我依然記得那個同學下台後就熱昏在桌上，癱軟著聽著裁判的評論，從此以後，他沒有再打任何一場辯論賽。
以上絕對不是正常的辯論比賽評論！
但在我還是高中的時期，沒有多少人懂辯論，學長姐也寥寥可數，過了十數年後的現在，我不敢說自己懂了辯論，但至少現在辯論比賽多了很多，也多了很多的優良辯士，現在應該比較好一些了吧？
每年的社團高一第一堂社課，要回答的問題大多會是：
- 甚麼是辯論？
- 為甚麼要學辯論？
- 學辯論可以幹嘛？
- 要怎麼學辯論？
這每一個問題我都可以講上好幾小時，也可以再開篇幅各寫個一兩篇，但這篇的重點就先專注再列出辯論包含哪些範圍。
我接觸了辯論這麼多年後，我認為辯論的內容包含：
- 頃聽/閱讀
- 思考
- 表達
- 類比
這四種範圍包含了那些範圍，有機會我再把這四個能力可以讀的相關範圍的書都列上。（之前的一次社課中有整理過，但要回頭找找）
那怎麼知道我們已經增進了辯論能力？很不巧的思辯這種能力，不是可以藉由一個標準答案的考卷去考出來的，所以我們要藉由參與辯論比賽，去驗證我們學習這些能力的成果，因此學習辯論的社員們，我們會希望他們參與辯論比賽。甚至，比較殘酷的事實是，不打比賽根本不會學習到辯論！但，是不是有參與辯論比賽就表示辯論能力增進了呢？這是另外一個題目了，有空再開一個篇幅來談。
一般而言，學習辯論的人我們會簡稱辯士，如果要參加辯論比賽的話，辯士應該需要了解那些辯論比賽的基礎知識呢？
我認為需要了解：
- 比賽制度/順序/規則
- 辯論命題
- 申論/質詢
- 辯次職責
- 裁判準則
為甚麼應該了解呢？就好比籃球比賽也應該要按照籃球規則運作，至少講好甚麼是走步違例，不然籃球就只是把球放進籃框，沒有一個規則，也很難讓比賽的雙方服氣這樣是一個公平的比賽，也無法讓人回頭檢視自己是否驗證了自己的辯論能力是否有所提升。
我目前認為辯論就只包含了這些範圍，日後我再逐步解釋每個細節，有想到會再補上，下一篇會講，為甚麼我們應該要學習辯論？
我最近跟著高中生參與他們的比賽，
發現現在裁判們也會把他們的判準上網供大家查看了，
看裁判們的判準也是一種學習，以前都要去各個學長姊的無名網誌偷師呢~
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